Computación
La tecnología avanza día a día por eso es ineludible aproximar a los niños de jardín, mas precisamente a los niños de 3 y 4 años, a los usos de la computadora. La misma es un instrumento social de aprendizaje, es un  intercesor para la coacción de aprendizajes cognitivos y no un objeto de aprendizaje en si mismo.  Por eso se dice que la informática en el nivel inicial se utiliza como una herramienta de trabajo y a su vez como un recurso educativo para afianzar contenidos preliminarmente puestos en práctica en situaciones concretas y específicas.
   En la sala de 3 y 4 años, donde los niños estan construyendo el aprendizaje de la lectura y escritura, la imágen, sonido y la interactividad que ofrecen los programas de Pc actúan como soportes informáticos que los refuerzan en su desarrollo creativo.
   El propósito no es iniciarlos para que sean especialistas en PC sino que conozcan los componentes de una computadora y sus funciones: mouse, teclado, CPU, monitor, impresora, que puedan encenderlo y apagarlo correctamente, que reconozcan algunos iconos para ingresar a los programas, que adquieran habilidades en la práctica informática, además de usar distintos tipos de programas.
   Todo esto se logra a través del juego y las actividades que presentan pequeños desafios para los nenes. Pero no basta con que él salga contento por haber jugado con determinado juego, se puede pedir "algo mas" a este espacio educativo. Podemos pedir que sea parte de todo el enseñar, que tenga intencionalidad pedagógica, es decir, hacer que el juego sea una excusa para pensar.

Maria Amelia
Lic. en Psicopedagogía
Prof. de computación